중동 지역의 군사적 긴장이 고조되고 전쟁 장기화 가능성이 제기되면서 국내 대학가와 교육 당국이 재외국민 특별전형 자격 요건과 학사 지원 등 국제교류 대응 방안 마련에 나서는 모양새다.

 

한국대학교육협의회(대교협)는 최근 외교부가 이란에 여행금지(4단계), 중동 7개국에 출국 권고(3단계)를 발령한 상황을 고려해 재외국민 특별전형 자격 요건에 대한 특례 운영 권고 사항을 대학에 안내했다. 현지 체류 학생과 교민 자녀들이 불가피하게 귀국할 경우 발생할 수 있는 학습권 침해를 최소화하기 위한 조치다.

 

중동 7개국은 바레인, UAE, 오만, 카타르, 쿠웨이트, 사우디아라비아와 요르단 일부 지역이다. 대교협 권고안에 따르면 이란에서는 이달 5일 이후, 중동 7개국에서는 이달 8일 이후 조기 귀국하거나 일시 귀국한 경우에도 재직 및 재학 기간을 2026학년도 1학기까지 예외적으로 인정한다.

 

학생과 부모의 해외 체류 기간 역시 동일 시점까지 충족한 것으로 간주할 예정이다. 재외국민 특별전형 자격 요건의 해외 파견 재직자 보호자는 기존 파견서상 재직 기간이 3년(1095일) 이상인 경우에 한해, 파견 취소나 철수 명령 이후 국내 학기 기준 2026학년도 1학기까지의 기간을 예외적으로 재직 기간으로 인정할 수 있도록 했다.

인공지능(AI) 시대에 맞는 에듀테크 산업의 정책 방향과 성장 전략을 모색하는 자리가 마련됐다.

 

한국에듀테크산업협회(KETIA)는 12일 서울 강남구 삼성동 섬유센터에서 ‘2026년 에듀테크 이슈&정책 세미나’를 열고, 산업계 관계자들과 ‘K-에듀테크 거버넌스 구축과 산업육성 전략’을 주제로 의견을 나눴다.

 

AI 기술이 에듀테크 산업의 경쟁력을 좌우하는 핵심 요소로 자리 잡으면서 국내 에듀테크 산업에서도 AX 전환이 가속화되고 있다. 그러나 국내 에듀테크 산업은 K-12 중심의 내수형 구조로 학령인구 감소에 따른 성장 한계에 다다랐다. 에듀테크 사업의 다각화와 글로벌 진출을 통한 성장동력 확보가 필요해진 시점이다.

 

민관 전문가들은 글로벌 시장에서 지속적으로 확장세를 보이는 에듀테크 산업을 육성하기 위한 정책적·제도적 변화가 필요하다고 입을 모았다.