이은경 교육전문가는 “방학이 너무 즐거웠다면 학교생활이 오히려 지루하게 느껴질 수 있다”며 “개학 전 며칠은 일부러 집에서의 생활을 단조롭게 보내는 것이 좋다”고 조언했다. 여행이나 외부 활동을 줄여 학교에 대한 기대감을 높이도록 유도하는 방식이다. 그는 “가정에서 식사도 일부러 평범하게 준비하면 학교 급식이 더 맛있게 느껴지고, 학교에서 밥 먹는 시간을 소중히 여기게 된다”며 “개학 전에는 친구들과의 만남도 줄여 학교에 대한 그리움을 키우는 것이 효과적”이라고 덧붙였다. 방학 동안 수면 패턴이 흐트러졌다면 개학 며칠 전부터는 등교 시간과 급식 시간에 맞춰 일과를 재조정하는 것이 좋다. 특히 고학년의 경우 방학 동안 늦게까지 게임을 하거나 아침을 거르는 경우가 많은데, 생활 리듬을 학교 시간표에 맞춰 놓으면 개학 후 피로감 없이 수업에 몰입할 수 있다.

 

개학을 앞두고 긴장하거나 불안을 느끼는 아이들에게는 2학기에 있을 즐거운 활동을 미리 알려주는 것이 좋다. 선생님이나 친구에 관한 긍정적인 이야기를 나누고, 2학기 예정된 학교 행사·가을 축제·운동회 등을 언급해 기대감을 높이는 것이다.

2학기 개학을 앞두고, 교육자료로 지위가 바뀐 인공지능(AI) 디지털교과서(AIDT) 운영에 관한 혼란이 이어지고 있다. 교육부가 AIDT의 2학기 활용에 대한 가이드 라인을 내놓지 않아 일선 학교의 예산 편성, 집행, 행정 처리, 수업 운영 등 전반적인 대응이 올스톱된 상태다. 17일 교육계에 따르면, 지난주 교육부와 AIDT 발행사 간 비공개 간담회가 진행됐다. 이 자리에서는 AIDT 포털 운영, 계약, 2학기 AIDT 주문 등 여러 질의가 오갔지만, 교육부가 명확한 입장을 제시하지 못한 것으로 알려졌다. (중략)

교육계 안팎에서는 현재 상황의 가장 큰 문제로 교육부 내 컨트롤 타워 부재를 지적한다. 최근 최교진 교육부 장관 후보자가 지명됐지만, 인사청문회 등 장관 인선 절차를 감안했을 때 AIDT 대응책 발표는 늦어질 수밖에 없다는 분석이 지배적이다. 익명을 요구한 또 다른 발행사 관계자는 “AIDT에 관한 교육부 내부 지침이 마련되기까지는 최소 한 달 이상은 소요될 것”이라면서 “AIDT가 교육자료로 지위가 바뀌어도 지원책을 마련하겠다는 정부의 약속이 제대로 지켜질지 알 수 없는 상황”이라고 말했다.

최근 중등 직업교육 통계를 살펴보면, 직업계고 학생 비율은 1995년 42.2%에서 2010년 23.8%로 줄어들었으며, 2024년에는 16.3%로 지속적인 하락세를 보이고 있다. 취업률 역시 2017년 76.3%에서 2024년 55.3%로 감소했다. 이러한 변화는 인구 및 산업 구조의 변화 속에서 학생 개인별 맞춤형 성장 경로를 제공하고, 미래 직업에 적합한 인재를 길러내야 할 필요성을 시사하고 있으며, 직업교육의 역할이 중요해지고 있음을 보여주고 있다. 인구감소 시대에는 개인의 특기와 적성에 맞춘 성장 경로를 설계하고 경력을 개발할 수 있도록 학교 변화와 학과 재구조화에 힘써야 한다.

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